010　「できる」と「できない」の間には、・・・。

2023.09.20

「皆さ～ん、自転車に乗れますか？」

教室で学生たちに問いかけます。ウンウンうなずく学生、怪訝な顔をする学生、ガンムシ（完全無視）(＾＾；) の学生などいろいろ。話は続きます。

「何歳くらいから乗れますか？」「どうして乗れるようになったのですか？」

思い出してみましょう。う～ん、どうだったっけ？　ご家族に支えてもらった方、誰かに教えてもらった方、いろいろだと思うのですが、おそらくきっと、練習している。ときには倒れることもあったかもしれません。痛い思いをしたのかもしれません。そういう経験を経て、乗れるようになった（かな）。そう、「乗れない」と「乗れる」の間には、「乗れるようになる」がある。

さらに話は続きます。今、乗れる方は、たとえば１年間乗ってなかったとして、乗れますか？　たぶん乗れる。ブラジルに行っても、スペインに行っても、たぶん乗れる。これは能力が「定着」しているからです。まあ、そうですよね。

そしてこんな話をします。乗れるようになるために「本」読みました？　まさか、そんなことするわけないでしょ（教室中がそんな反応）。おそらく自転車の練習は、子どもの頃。「自転車にスイスイ乗れる本」なんて、読んでない方がほとんどでしょう。これが、語学だったら、サーフィンだったら、どうでしょう？　ハウツー本を買ってきたり、YouTubeで動画を視たり、きっとする。メカニズムを理解したり、気合の入れ方を学んだり。ちょっと大げさに言うと「理論」を理解する。でも、頭でわかるとできるかというと、そんなことないですよね。やはり「実践」して初めて身につく。ただ、頭でわかると早く修得できる（かも）。

「理論」「実践」「定着」。。。頭でわかって、実践して、定着する。修得とは、そういうこと。今できない自分も、できる自分になる。その間には、できるようになる自分がいる。文章が上手く書けない。英語がしゃべれない。新聞が読めない。。。できないこといっぱいあるでしょう。一方で、大学のレポートが書けるようになったり、先生に質問できるようになったり、自転車に乗れるようになったり、できるようになったことも、たくさんあるはず。そこには、トレーニングがあるのです。「できない」私が、「できる」私になる。その間の「できるようになる」私を、おおいに楽しみたいです。

今、新聞が「読めない」私がいる。未来の私は「読める」人。その間には、「読めるようになる」自分がいる。それはきっと、今なのかもしれません。

●　日経電子版ギフト　10月配信希望者の募集を始めました。
希望者はメールでお知らせください。実践しないと読めません。
http://ds.cc.yamaguchi-u.ac.jp/~hirao/oshirase/nikkeipro202310.pdf
●　日経電子版ギフト説明会　頭でわかる。コツをつかむ。教えてもらうこと重要です。
http://ds.cc.yamaguchi-u.ac.jp/~hirao/oshirase/nikkei20230925.pdf
オンライン開催です。参加登録は、こちら↓
https://ds0n.cc.yamaguchi-u.ac.jp/~ss-web/yoyakus/

就職支援室コラム　2023.9.20　平尾元彦